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素材登録番号:00026010005a

素材名:グローブ

燃料電池の発明

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素材情報

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教材タイトル名 『触媒から学習する化学反応の世界』~我々の生活を支える様々な触媒~
種別 画像
(jpg)
実行時間 -
データ容量 51.71KB

著作権情報

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著作権 文部科学省

学習指導要領との関連

学習指導要領との関連
化学基礎 (1) 化学と人間生活
ア 化学と人間生活とのかかわり
(ア) 人間生活の中の化学
ここでは、生活を支える物質として、その特性を生かして使われている金属やプラスチックが、様々な化学の研究成果に基づいて製造されていることや再利用されていることを学び、物質を対象とする学問である化学への興味・関心を高め、化学の学習の動機付けとすることがねらいである。例えば、飲料缶などの鉄やアルミニウム製品、ペットボトルなどのプラスチック製品を持参させ、透明性、耐熱性、耐薬品性などの比較を行い、その物理的性質や化学的性質を調べさせる。この観察や実験を通して、種々の金属やプラスチックの性質の違いについて比較させ、それぞれの特性を生かして加工され、利用されていることに気付かせる。また、溶鉱炉や融解塩電解による金属の製錬、重合反応によるプラスチックの合成、アルミニウムの再利用などについて、化学的な視点から調べさせる。金属やプラスチックの製造、再利用に関しては、それらの基になった研究に触れることや映像教材を活用することも考えられる。ここで扱う実験としては、例えば、炭素粉末やプラスチック片による酸化銅の還元、テルミット反応、ペットボトルからポリエステルの繊維をつくる実験などが考えられる。
化学 (2) 物質の変化と平衡
ア 化学反応とエネルギー
(イ) 電気分解
電気分解については、硫酸銅(Ⅱ)や水酸化ナトリウムなどの水溶液を中心に取り上げ、2つの電極でそれぞれ酸化反応と還元反応が起こることやファラデーの法則を扱う。ここで扱う実験としては、例えば、ファラデーの法則の検証実験などが考えられる。
化学 (2) 物質の変化と平衡
ア 化学反応とエネルギー
(ウ) 電池
ダニエル電池については、金属のイオン化傾向と関連付けてその反応に触れる。代表的な実用電池については、例えば、乾電池、鉛蓄電池、燃料電池などを取り上げ、電極で起こる主な反応に触れる。ここで扱う実験としては、例えば、鉛蓄電池や酸素水素電池の製作などが考えられる。
化学 (2) 物質の変化と平衡
イ 化学反応と化学平衡
(ア) 反応速度
反応速度に影響を与える要因については、濃度、温度及び触媒の有無を扱う。その際、活性化エネルギーや触媒の利用例についても触れることが考えられる。ここで扱う実験としては、例えば、濃度や温度、触媒の反応速度への影響を調べる実験などが考えられる。