全国の天気の動き 松江(答え)(画像) サムネイル画像クリックで素材が閲覧(えつらん)できます。

素材登録番号:00013024041b

素材名:全国の天気の動き 松江(答え)(画像)

天気を予想しよう(答え) 天気カメラ松江

素材のご利用方法

素材情報

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教材タイトル名 マルチビュー天気教材
種別 アニメーション
(swf)
実行時間 -
データ容量 1.07MB

著作権情報

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著作権 国立教育政策研究所 National Institue for Educational Policy Research、第三者著作権者

学習指導要領との関連

学習指導要領との関連
小学4年 B 生命と地球
(3) 天気の様子
ア 天気による1日の気温の変化
1日の気温の変化の様子を調べてグラフに表すと,太陽が出ている晴れた穏やかな日には日中に気温が上がる山型のグラフになり,太陽が雲などでさえぎられている曇りや雨の日には高低差の小さい型のグラフになることがある。これらのことから,1日の気温の変化の仕方は天気によって違いがあることをとらえるようにする。
小学4年 B 生命と地球
(3) 天気の様子
イ 水の自然蒸発と結露
身の回りでは,溜まった水の水位が低下したり,ぬれた地面や洗濯物が乾いたりして水の自然蒸発が起こっている。例えば,水を入れた容器に覆いをしておくと,やがて内側に水滴が付いて曇ってくることがある。このような現象を観察することから,自然界では水面や地面などから水が蒸発していることをとらえるようにする。また,冷えた物を常温の空気中に置くとその表面に水滴が付く現象などから,空気中には蒸発した水が水蒸気として存在していることや,冷やすと結露して再び水になって現れることがあることをとらえるようにする。
小学5年 B 生命と地球
(4) 天気の変化
ア 雲と天気の変化
実際に空を観察しながら,1日の雲の量や動きを調べ,天気の変化と雲の量や動きが関係していることをとらえるようにする。また,実際に観察した結果と気象衛星からの情報などを関連付けながら,雲の形や量,動きの多様さに触れ,雲には様々なものがあることをとらえるようにする。ここでは,雨に関係する雲として,例えば,乱層雲などを扱うことが考えられる。
小学5年 B 生命と地球
(4) 天気の変化
イ 天気の変化の予想
テレビや新聞,インターネットを活用し,数日間の天気の様子を調べ,天気はおよそ西から東へ変化していくという規則性があることをとらえるようにする。また,台風の進路についてはこの規則性が当てはまらないことや,台風がもたらす降雨は短時間に多量になることなどをとらえるようにする。