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素材登録番号:00002069001f

素材名:化学かいろのアニメーション

鉄が酸化されて酸化鉄になるときの発熱反応を、粒子的に見た概念アニメーションです。

素材のご利用方法

素材情報

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教材タイトル名 映像、アニメーションで学ぶ粒子の世界
種別 アニメーション
(html)
実行時間 -
データ容量 -

著作権情報

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著作権 第三者著作権者

学習指導要領との関連

学習指導要領との関連
中学第1分野 (4) 化学変化と原子・分子
イ 化学変化
(ウ) 化学変化と熱
ここでは,化学変化によって熱を取り出す実験を行い,化学変化には熱の出入りが伴うことを見いださせることがねらいである。ここで行う実験としては,例えば,アルコールの燃焼やカイロなど,日常生活や社会で利用されているものを取り上げて,学習の興味・関心を高めるように配慮するとともに,鉄粉の酸化を利用したカイロを生徒に自作させるなど,ものづくりを通して化学変化による発熱についての理解を深めるようにすることが考えられる。
中学第1分野 (7) 科学技術と人間
イ 科学技術の発展
(ア) 科学技術の発展
ここでは,科学技術の発展の過程について具体例を通して理解させるとともに,科学技術が人間の生活を豊かで便利にしたことを認識させることがねらいである。例えば,科学技術が著しく発展した産業革命から現代までを中心に取り上げ,化石燃料のエネルギーを利用して連続的に大きな力を取り出すことができる蒸気機関が発明され,産業革命が起こり,工業が急速に進歩したことなどを理解させる。また,例えば,天然素材を用いていた時代からプラスチックのような合成された素材を利用する時代に変わってきたことなど,素材の変遷を取り上げ,使用目的や用途に応じた機能を備えた素材が開発され,日常生活や社会に役立ってきたことを理解させる。このような科学技術の発展により,現代社会では豊かで便利な生活を送ることができるようになったことやこれからの科学技術の可能性を理解させる。